「天啊！又是一場政府舉辦的青年論壇？什麼研討會、公聽會這些聽了卻沒有要改變，說了也沒什麼用的活動？」或許你一開始接觸到這個活動的時候，也有這種感覺。沒錯，作為執行團隊，我們也有這樣的想法。然而，光抱有這樣的想法，社會也不會因此進步，於是我們開始思考：作為一個教育新創，我們可以做點什麼？
這麼困難的問題，我們並沒有標準答案，但坐而言不如起而行，所以MOI Education主動加入青年好政論壇，不僅是希望透過政府舉辦的論壇帶來討論與倡議，更要透過實踐行動的力量創造改變。那麼，我們到底期待辦一場什麼樣的論壇？來討論什麼樣的問題？
2020年是世界面臨重大變遷與挑戰的一年，COVID-19 席捲全球，讓多達 150 國教育停擺。可是即使衝擊全球經濟、政治、公共衛生等造成各式各樣的龐大影響，各國政府都沒有減少教育支出，反而投入更多資源來協助學校體制改造教育系統，讓教育系統可以在疫情中持續運作。
根據數位民調 Stasia 在2017年進行的統計與預估指出，2025年光在數位學習的全球市場就將大於3,000億美元的總值，若包含政府支出與線下實體教育產品與服務，歐洲教育科技組織Edtech Europe分析，全球教育開支超過軟體產業總值達八倍，也是各類娛樂媒體產業總值的三倍，並且在可見的幾十年（decades）內，教育（尤其是數位科技與資訊教育應用）將成為持續蓬勃成長的市場。
在前述的背景與脈絡下，關鍵字「教育創業」成為本次論壇的核心議題，更重要的是，MOI Education 本身也是一間教育新創組織，在接軌世界的同時以臺灣本土的脈絡發展教育創新產品與服務。因此，面對「教育創業」這個議題，MOI 有其自身的使命，去創造一個符合我們永續學習願景的未來教育圈。
相較於數位教育的龐大市場，我們更關注實體教育與教育模式的本質與創新，這是我們認為未來三十年內務必要持續推進而不會因為科技改變而影響的核心任務。
在這次的論壇中，涉及的議題將從宏觀的世界創業趨勢進到臺灣脈絡，再從微觀切入教育新創的人才培育與勞動權益。希望各位參與者在這次的討論過程中，能夠獲得自己獨特的觀點與多元的啟發，並且在本次的論壇之後，能產生行動，為自己所認同的立場與觀點帶來具體的影響。同時，MOI 也將持續地推動教育新創的相關議題與倡議，讓本場的論壇成為起點，產生連續性與系統性的實質改變。
