「我希望時習教育可以成為陪伴孩子長大的品牌」，家安富有熱忱的與我們分享對時習教育的願景與期盼，這來自於在一線教學現場的切身觀察與反思，所提煉出來的深刻思考。今天，讓我們為你介紹這位心思細膩與宏觀視野的創咖－時習教育創辦人，林家安。
時習教育，LIFE in life。從學生日常最愛發出的問題「學這個到底有什麼用？」出發，讓學而時習之，不僅僅是枯燥的重複練習，而是在生活裡實踐所學充滿樂趣與驚喜的歷程。
創業的契機－作為數學老師的切身觀察
家安本身是數學背景的教育工作者，在教學現場常常遇到學生發問：到底學數學有甚麼用？面對學生這樣的疑問，家安老師發現不僅數學有這樣的問題，或許，整個學科教育都面對到相同的挑戰。從這個契機開始，家安老師與志同道合的共備夥伴們，開展了後來促成時習教育的共備社群。
「時習教育是在2016年我還在學校實習的時候開始的，我覺得學生問數學到底有什麼用這樣的問題很受傷」。那樣的衝擊對家安老師而言，成為與老師們坐下來共同討論的契機：到底學科有什麼用？就在這樣討論的過程中，創造了屬於台灣第一款數學AR實境遊戲。
數學是語言－台灣第一款咖啡廳數學擴充實境遊戲
「2016、2017年那時候開始準備要風行的寶可夢Go有點關係，我們覺得那個東西很Match」，因為想要帶大家看到生活中看不到的數學，所以將咖啡廳了各個不同的數學元素整合成AR遊戲，遊戲內容包含比例的教學，例如用平板照飲料就知道飲料調和的濃度。這是一開始時習教育的概念與技術發想，到現在為止這個遊戲已經去過八十多所國高中小學，讓學生們知道數學其實就在生活當中。
透過AR擴充實境遊戲帶給孩子們與眾不同的數學體驗後，時習教育團隊濃縮百場經驗，在2020年更進一步推出「數養大抓周計畫」，從饒富趣味的問句「你的孩子有多數？」出發，為超愛數學的孩子推出遊戲科普與生活數學實驗，討厭數的孩子提供花藝與數學、音樂與數學、繪畫與數學的跨域整合體驗，用聽的到看的見摸的到的數學改變孩子們對數學的認知。
創業這件事－你有沒有夠強烈的決心拋下日常？
「創業這件事其時說簡單很簡單，無論你有多少錢你就可以有個公司」家安老師這樣開頭，緊接著提出屬於創業者深刻的洞見：你有沒有夠強烈的決心拋下日常？這樣的日常包括過去有的穩定生活，固定的薪水收入等，作為一個創業家，某種程度上你需要把這些放下，那作為一個創業者，我們是為了什麼理由而放下？創業家需要不斷問自己：「現在成功了嗎？如果沒有，如何會變得更好？」
訪談到一半，我突然覺得特別有感的跟家安老師分享，反覆問自己真的是非常重要的，很多人覺得一直自我檢視是很累或不自信的表現，但我認為唯有反覆不斷的對創業歷程與初衷，每一次覺得累或自我懷疑的時候，會不會肯定自己的初衷持續堅持，才是創業者的不可或缺的特質。
漫威的啟發－讓孩子感受不到疲憊的追尋英雄
為什麼孩子們會認真去追漫威宇宙，但是卻不會追國文課本數學課本？家安提到，漫威宇宙裡有許多角色本身具有非常豐富的知識與思辨能力，例如鋼鐵人東尼史塔克是工程師背景、蜘蛛人彼得帕克是資優高中生，這些角色都可以成為啟發教學的典範，無論是從英雄旅程的想法，或是在形象上結合教育，例如時習教育正在建立的少年Pi，希望以平易近人的方式讓學生接觸生活中的數學。
少年Pi的角色形象是一個陪伴孩子的意象組合，少年Pi是個很感性直接的人，想哭就哭想笑就笑想問就問；而陪伴少年Pi的鴿子則是更批判犀利想要去告訴世界一個思考或學習的價值。「透過這樣的對話過程，我們希望帶給大家無論是迷惑或是批判，但最終都可以透過學習讓世界變得更好」，這正是時習教育在建構的學習世界觀。
時習教育從實習老師們的咖啡廳共同備課出發，在2020年已經推出包含台灣第一款數學AR實境遊戲沉默記憶、桌遊經濟學 少年Pi的經濟沙盒、沉浸式議題教育最後九個月，以及許多結合世界趨勢與生活周遭切身相關的情境議題倡議與探索，還有2020年的數養大抓周計畫，都是希望能夠達到「讓知識更有感，讓學習更生活，讓教育更簡單」的目標，讓我們與家安老師與少年Pi一起，將學習變成讓人愛不釋手的事吧！
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數養大抓周計畫參考資料：https://www.facebook.com/446832392147975/posts/1621855064645696/?d=n
